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最近更改
缩写列表：
- 新
- 该编辑创建了新页面（见新页面列表）
- 小
- 该编辑为小编辑
- 机
- 该编辑由机器人执行
- (±123)
- 该页面字节数的前后变化
2025年4月19日 (星期六)
| 小 17:52 | 27252 差异历史 +15 Cm 128 留言 贡献 | ||||
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17:51 | （上传日志） [Cm 128 （3×）] | |||
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17:49 Cm 128 留言 贡献上传文件:IMG 0079.jpeg | ||||
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16:23 Cm 128 留言 贡献上传文件:IMG 0080.jpeg | ||||
| 小 17:50 | 27278 差异历史 +20 Cm 128 留言 贡献 | ||||
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小 17:38 | 27265 4次更改 历史 +34 [Cm 128 （4×）] | |||
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17:38 （当前 | 之前） +4 Cm 128 留言 贡献 标签：可视化编辑 | |||
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17:36 （当前 | 之前） +2 Cm 128 留言 贡献 标签：可视化编辑 | |||
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16:25 （当前 | 之前） +13 Cm 128 留言 贡献 标签：可视化编辑 | |||
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16:17 （当前 | 之前） +15 Cm 128 留言 贡献 标签：可视化编辑 | |||
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小 10:03 | 278 3次更改 历史 +59 [利威尔 （3×）] | |||
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10:03 （当前 | 之前） 0 利威尔 留言 贡献 （→班委） 标签：可视化编辑 | |||
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10:03 （当前 | 之前） −6 利威尔 留言 贡献 （→班委） 标签：可视化编辑 | |||
| 小 |
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10:02 （当前 | 之前） +65 利威尔 留言 贡献 （→班级介绍） 标签：可视化编辑 | |||
2025年4月18日 (星期五)
| 小 22:12 | 27279 差异历史 +6 Cm 128 留言 贡献 | ||||
| 小 22:11 | 27201 差异历史 +61 Cm 128 留言 贡献 | ||||
| 17:40 | 27770 差异历史 −26 LH$$ 留言 贡献 | ||||
2025年4月17日 (星期四)
| 小 22:14 | 用户:26204 差异历史 +17 26204 留言 贡献 （加了个分类） | ||||
| 19:24 | 28874 差异历史 +6 28877吴奕辰 留言 贡献 | ||||
| 小 15:27 | 27367 差异历史 +98 GaryZhang 留言 贡献 | ||||
| 12:07 | 26370 差异历史 +201 H 留言 贡献 | ||||
| 小 12:02 | 考前动员 差异历史 +97 Bericyratacomniacomiserex 留言 贡献 | ||||
| 12:01 | 上传日志 Bericyratacomniacomiserex 留言 贡献上传文件:20250415考前动员.MP3 （2024学年第二学期期中考试考前动员。） | ||||
2025年4月16日 (星期三)
2025年4月15日 (星期二)
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23:18 | 27770 2次更改 历史 +207 [菊石·头足之野望；LH$$] | |||
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23:18 （当前 | 之前） +120 菊石·头足之野望 留言 贡献 标签：可视化编辑 | ||||
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17:02 （当前 | 之前） +87 LH$$ 留言 贡献 标签：可视化编辑 | ||||
| 23:16 | 27757 差异历史 +102 菊石·头足之野望 留言 贡献 | ||||
| 小 19:56 | 用户:Modmissile 差异历史 +47 潜伏 留言 贡献 | ||||
| 19:49 | 288classmate partners 差异历史 +35 28877吴奕辰 留言 贡献 （→k法） | ||||
| 新 17:33 | 256二进制理论 差异历史 +938 钟士季 留言 贡献 （创建页面，内容为“由25653在收集各位同学对于0与1的理解后提出（25653最学术的一集） 该理论目前经历了三个阶段 25664在听到25458将化学与生物联系在一起的逆天言论后，受到启发，发现该理论和酸碱理论有共同之处 === 第一阶段（类比初中阶段对酸碱的定义） === 描述：男为1，女为0 优点：1和0有明确的界限区分开来，能够快速判断。 缺点：显然，在抽象的…”） | ||||
| 小 16:22 | 27119 差异历史 −6 SHERLOCKED 留言 贡献 | ||||
2025年4月14日 (星期一)
2025年4月13日 (星期日)
| 18:50 | 刘艺 差异历史 +149 地狱拖拉机 留言 贡献 | ||||
| 小 18:09 | 26853 差异历史 −60 B. Duck 留言 贡献 | ||||
| 小 11:08 | 272 差异历史 +4 SHERLOCKED 留言 贡献 | ||||
2025年4月12日 (星期六)
关于新的发展策略
本站新的发展策略由HYWiki管理层制定于2023年7月5日。目的是为HYWiki扩大开放范围做准备。
新的用户策略
基于本站的定位与我国对各类网站的管理政策考量，我们认为完全向全体公众开放阅读和编辑是不够合理的，也会引入大量的新风险。因此，本站管理团队决定，即日起启用如下策略管理用户：
- 对于未登录的用户，依然不允许其查看除政策与自述外的全部界面。
- 创建用户的权限收归管理员（sysop）所有。如欲创建账户须加入QQ群：华育维基交流组（674445090）或联系本站管理员申请。
- 已注册且未被封禁的用户（user）均拥有阅读页面（read）的权限。
- 已在“用户”（user）组中的用户可以加入QQ群：华育维基交流组（674445090）申请取得“编辑者”（editor）权限（具体请点击链接查看）以对页面做出更改。我们正在陆续将6月20日以来已被解封的用户授予“编辑者”权限，但此工作十分繁杂，如您发现自己被遗漏，请联系管理员。
- 该策略随时可能视情形发生改变。我们有权不加事前通知用户地改变该策略。
具体的用户权限分布，请查看页面：Special:用户组权限。
新的内容策略
除了用户策略外，本站在内容策略上也有所改动。
本站由于发起于校群，因此它的内容定位也是以校群和校群史为核心的。得益于各位用户的大力支持，本站发展的迅猛程度超出了管理层的想象，其定位也发生了转变。由于校群史内容已接近完善，因此我们决定，将内容主题转换为校园活动与趣闻，以及学习生活经验的分享。有关同学和老师个人的条目我们在此提倡各位减少编辑，并去除一切可能引起争议与涉及隐私的内容。如您发现自己的词条出现相关内容，请第一时间联系任何一位有编辑权限的用户或管理员删除。
由于本站用户群的特殊性，我们认为实现长治久安的同时需要对通常的维基（如WikiPedia）精神作出一定的调整。如管理层处理矛盾时，将更加偏向词条的对象而非词条的编辑者。我们也将更加严格地管理编辑可能造成的矛盾，遵循“大事化小，小事化了”的态度同时，采取保护页面、回退页面、封禁用户等方式严加阻止编辑战，并防止事态扩大。
同时，为了避免可能的矛盾和隐患，HYWiki管理员讨论决定后可以不加另外通知地封禁任何有风险的用户。为避免意见分歧，本站创始人对全部本站管理事务具有一票决定权，而创始人也承诺恪尽职守并优先尊重民主。
结语
这些策略由于制定仓促，很可能有不完备之处。如您有任何意见或建议，欢迎在本页面的讨论页中留言。
由于本站用户权限系统高度复杂，如您发现设置中有什么bug，也恳请您第一时间联系我们修复。
本站用户组成复杂而庞大，包揽了毕业生到初来华育的新生，而管理层精力有限，很难保证制定的统筹策略没有疏漏，因此请您多多谅解。如有任何意见或在使用中遇到难题和不满，请不要激动，可第一时间联系管理员，我们会尽最大努力为您解决。
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