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《洪嵩泽漂流记》:修订间差异

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创建页面,内容为“在某节历史课上,861插嘴并表达了对悲惨生活的向往,cyt结合这次的周末卷中对于《鲁滨逊漂流记》的介绍,改编出了《洪嵩泽漂流记》(当时只改了一小部分) 后来在讲评这张周末卷的时候,856开始创作《SH(Songtze Hon)漂流记》(把所有的“鲁滨逊”修正带修掉并写上“SH”,并笑得很开心。807看到了856在写的东西,也笑得很开心。861对笑得很开…”
 
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在某节历史课上,861插嘴并表达了对悲惨生活的向往,cyt结合这次的周末卷中对于《鲁滨逊漂流记》的介绍,改编出了《洪嵩泽漂流记》(当时只改了一小部分)
在某节历史课上,[[25861]]插嘴并表达了对悲惨生活的向往,[[曹玉婷|cyt]]结合这次的周末卷中对于《鲁滨逊漂流记》的介绍,改编出了《洪嵩泽漂流记》(当时只改了一小部分)


后来在讲评这张周末卷的时候,856开始创作《SH(Songtze Hon)漂流记》(把所有的“鲁滨逊”修正带修掉并写上“SH”,并笑得很开心。807看到了856在写的东西,也笑得很开心。861对笑得很开心的两人疑惑不解,提出要看看856在写什么。865提议让07把卷子抢过来。807:“让他写完”
后来在讲评这张周末卷的时候,[[25856]]开始创作《SH(Songtze Hon)漂流记》(把所有的“鲁滨逊”修正带修掉并写上“SH”,并笑得很开心。[[25807]]看到了856在写的东西,也笑得很开心。861对笑得很开心的两人疑惑不解,提出要看看856在写什么。865提议让07把卷子抢过来。807:“让他写完!”(见[[258抽象文化]]/班级轶事)


在856完成创作后,他主动把卷子传了过去。861把那份卷子撕了一个小口,画上“请沿虚线撕开”,并将其改成了《FSH(Friend of Songtze Hon)漂流记》。后来卷子不知为何传到了讲台上去。856:“这卷子我不要了”。后来等到放学时,zyt:“ccx,你历史卷子怎么在讲台上?”
在856完成创作后,他主动把卷子传了过去。861把那份卷子撕了一个小口,画上“请沿虚线撕开”,并将其改成了《FSH(Friend of Songtze Hon)漂流记》。后来卷子不知为何传到了讲台上去。856:“这卷子我不要了”。后来等到放学时,[[朱依婷|zyt]]:“25856,你历史卷子怎么在讲台上?”
[[分类:25届]]
[[分类:事件]]

2024年7月26日 (五) 13:28的最新版本

在某节历史课上,25861插嘴并表达了对悲惨生活的向往,cyt结合这次的周末卷中对于《鲁滨逊漂流记》的介绍,改编出了《洪嵩泽漂流记》(当时只改了一小部分)

后来在讲评这张周末卷的时候,25856开始创作《SH(Songtze Hon)漂流记》(把所有的“鲁滨逊”修正带修掉并写上“SH”,并笑得很开心。25807看到了856在写的东西,也笑得很开心。861对笑得很开心的两人疑惑不解,提出要看看856在写什么。865提议让07把卷子抢过来。807:“让他写完!”(见258抽象文化/班级轶事)

在856完成创作后,他主动把卷子传了过去。861把那份卷子撕了一个小口,画上“请沿虚线撕开”,并将其改成了《FSH(Friend of Songtze Hon)漂流记》。后来卷子不知为何传到了讲台上去。856:“这卷子我不要了”。后来等到放学时,zyt:“25856,你历史卷子怎么在讲台上?”